Образование в современных школах

[Мороз]

У кого есть дети, давайте поделимся впечатлениями.

У меня сын ходил три класса в школу в Питере и потом два с половиной в Финляндии. То есть, могу сравнить исходя из опыта.

В школе в РФ был дикий перегруз с домашними заданиями (это уже в третьем классе), что в классе не успевал делать - дома доделывать с родителями.

В Финской школе домашки вообще практически нет, все делается в школе.
Здесь пятидневка, до шестого класса включительно. Может быть дальше тоже будет пятидневка, пока не знаю.
Из минусов - школа начинается не первого сентября, а 12-15 августа.
Программа по математике и физике здесь гораздо проще, чем в школе РФ. Даже английский язык проще. Хотя, финны говорят по-английски, в массе своей, более чем хорошо.

Напряг в обучении начинается с седьмого класса.
До этого, все происходит в спокойной манере обучения.

В старших классах ребенок выбирает направление по которому будет учиться и тогда уже делается упор либо на точные науки, либо на гуманитарные.
В РФ, как понимаю, в современных школах, пытаются из всех вырастить универсалов по всем предметам.
ИМХО, это глупость. Я например, математику никогда не рубил и зачем мне высшая математика, если я реально ничего в ней не понимаю?

Пишут в Финских школах только карандашом (до 6 класса, дальше не знаю), чтобы дети не напрягались из-за ошибок и могли стереть и переписать.
То есть, здесь нет цели вогнать ребенка (и соответственно родителей) в стресс и это конечно офигенно!

По языкам - английский здесь с 4 класса, потом прибавляется шведский в старших классах и еще один иностранный на выбор.

[Virus]

Не могу ничего сказать о современных школах, в мою бытность школа существовала только для того, чтобы дети не шатались по улицам.
Про обучение даже и говорить абсурдно.
Вы говорите вырастить универсала? Да какой там, существовал какой то набор предметов, который мы все проходили и проходили. Для чего и зачем никому не понятно. У меня была хорошая школа, последние два года от нас отьебались и мы уже на полном основании перестали делать домашнюю работу, так тусили себе.

[Ze0ne]

Сообщение от Мороз
Для просмотра ссылок или изображений, в данном разделе у вас должно быть 1 сообщение(ий) или более. Сейчас у Вас 0 сообщение(ий).

В старших классах ребенок выбирает направление по которому будет учиться и тогда уже делается упор либо на точные науки, либо на гуманитарные.
В РФ, как понимаю, в современных школах, пытаются из всех вырастить универсалов по всем предметам.
ИМХО, это глупость. Я например, математику никогда не рубил и зачем мне высшая математика, если я реально ничего в ней не понимаю?

Честно говоря, у меня есть сомнения в том, что ребенок может сделать действительно обоснованный выбор (учитывая свое виденье будущего) в таком возрасте. Скорее будет выбирать по принципу нравится/не нравится, т.е есть проблема с математикой - буду я гуманитарием, и наоборот. К тому же в школьной программе нет ничего особо сложного, если брать обычную школу, а не физмат лицей какой-то. Имхо, имеет смысл выбирать какой-то уклон, если заранее уже есть планы на то, где ребенок будет учится и на кого. Чтобы не получилось, что хвост виляет собакой - навыбирал ребенок себе халявные предметы, а потом чеши голову куда его отправлять учится с его литературой, географией и прочим.

[Artakon]

ИМХО, это глупость. Я например, математику никогда не рубил и зачем мне высшая математика, если я реально ничего в ней не понимаю?

А я рубил математику и историю. И в какое направление мне нужно было податься?
Для просмотра ссылок или изображений, в данном разделе у вас должно быть 1 сообщение(ий) или более. Сейчас у Вас 0 сообщение(ий).

Да и какая высшая математика в школе?

[garik81]

Я был распиздяй, но любил историю. Бог необделил математическими способностями как азиата двух трёх значные цифры в уме в младших классах мог перемножать )).
Правда когда уже что то сложное пошло я естественно как человек который не разу не делал домашку уже с этим не справлялся ))

[Ze0ne]

Сообщение от Artakon
Для просмотра ссылок или изображений, в данном разделе у вас должно быть 1 сообщение(ий) или более. Сейчас у Вас 0 сообщение(ий).

Да и какая высшая математика в школе?

Вроде производные и интегралы к высшей математике относятся

[Artakon]

Сообщение от Ze0ne
Для просмотра ссылок или изображений, в данном разделе у вас должно быть 1 сообщение(ий) или более. Сейчас у Вас 0 сообщение(ий).

Вроде производные и интегралы к высшей математике относятся

Но тем не менее в старших классах не такая уж и серьезная нагрузка.

[Lеvsha]

Сообщение от Ze0ne
Для просмотра ссылок или изображений, в данном разделе у вас должно быть 1 сообщение(ий) или более. Сейчас у Вас 0 сообщение(ий).

т.е есть проблема с математикой - буду я гуманитарием, и наоборот.

а надо видимо так - есть проблемы с математикой ,не нравится мне она - буду я математиком ,да ?

[Artakon]

Lеvsha, ну в седьмом классе у меня были проблемы, но учительница пытала меня математикой - заставляла посещать доп занятия и переделывать все свои косяки, а в нагрузку и доп задачки решать, до тех пор пока я ее, математику то есть, не полюбил и не понял. И это дало охренительный эффект, хотя математиком я и не стал
Хотя, может, это стокгольмский синдром?
Для просмотра ссылок или изображений, в данном разделе у вас должно быть 1 сообщение(ий) или более. Сейчас у Вас 0 сообщение(ий).

[Мороз]

Честно говоря, у меня есть сомнения в том, что ребенок может сделать действительно обоснованный выбор (учитывая свое виденье будущего) в таком возрасте

В Финке они выбирают предметы, если не ошибаюсь, примерно в возрасте 14 лет.
Уверен, что и родители здесь тоже право голоса имеют.
Я в 14 лет уже полностью отдавал себе отчет, что мои знания математики должны ограничится только тем уровнем, чтобы меня не выпиздили раньше времени из школы.
И как показала жизнь, я не ошибался
Для просмотра ссылок или изображений, в данном разделе у вас должно быть 1 сообщение(ий) или более. Сейчас у Вас 0 сообщение(ий).


То есть, здесь программа направлена на то, чтобы ребенок нашел то, в чем у него прет и развивал это.
На мой взгляд, это лучше, чем вдалбливать всем одинаково математику или историю и в итоге человек сдуру пойдет куда-то учиться, куда ему вообще идти по его способностям не надо было и на выходе будет просто посредственность.
У меня много школьных знакомых, которые также плавали в алгебре, как и я, но как-то умудрились поступить в технические ВУЗы, еле их закончили и сейчас никакого отношения к своему образованию не имееют.
Спрашиватеся, нафига было жопу там рвать?
Лучше быть супер-краснодеревщиком, чем хуевым инженером.